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19 mars 2015 4 19 /03 /mars /2015 09:34
Ateliers SEGPA découverte des insectes et réalisation d'un nichoir

Jeudi 12 mars, nous menions un atelier de découverte des insectes et de leur rôle écologique au collège Dulcie September de Cachan, pour une classe SEGPA.

L'animation s'est construite à partir des questions des élèves. Voici quelques séquences en vrac : tri de figurines d'invertébrés selon des critères imaginées par les élèves, définition de ce qu'est un insecte, morphologies, cycle de vie des insectes, recherche et observation d'invertébrés au jardin etc.

Semaine prochaine, finalisation du nichoir à insectes avec les élèves et installation. Le timing est bon : l'outil d'observation sera en place lorsque les premières abeilles solitaires seront en activité.

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Published by Ville en herbes - dans Jardinage en milieu scolaire
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13 avril 2014 7 13 /04 /avril /2014 16:29

Soutenu financièrement par la Mutualité française et sur les conseils du Graine Ile de France, deux professeurs du collège Robert Doisneau de Clichy sous Bois ont fait appel à Ville en herbes pour accompagner les élèves de 2 classes de 6ème dans un projet de compostage collectif. 

 

La matinée du 10 avril 2014 a été consacrée à réaliser un compost susceptible de recycler une grande partie des tontes issues des pelouses de l'établissement, d'une partie des feuilles des arbres et des déchets organiques issus du réfectoire (épluchures de fruits principalement).

 

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L'après midi était consacré aux animations à destination des 2 classes de 6ème. Le programme était dense mais les élèves se sont prêtés au jeu.

 

Déroulé des ateliers

 

Séquence 1 : questionnement en salle. Qu'est ce que le compostage ? pourquoi composter ses déchets végétaux ?

Définition de recherches action et constitution d'équipes

- Collecte de matériaux pour alimenter le compost : 1 équipe passe dans les classes pour récupérer le contenu des poubelles, une autre fait le tour des espaces verts pour prélever de la matière organique (tonte, feuilles mortes, branchages etc.)

- tri des déchets ramenés par les élèves de leur domicile

 

Séquence 2 : recherche action

 

Séquence 3 : restitution par les groupes des recherches menés et synthèse par les professeurs et les animateurs de Ville en herbes (à proximité du compost)

 

Séquence 4 : découverte des animaux du sol

Distribution de fiches d'identité des bêtes du sol" , clé des bêtes sans os et boites loupe

Observation dans une friche de l'établissement

 

Séquence 5 : restitution par les groupes des recherches menés et synthèse par les professeurs et les animateurs de Ville en herbes 

 

Séquence 6 : Montage du tas et ensemencement du compost avec une souche de vers de fumier (Eisenia sp.)

 

réaliser un compost et assurer des ateliers d'initiation aux techniques de recyclage des déchets végétaux.  

 

Une très belle journée d'animation qui doit beaucoup aux compétences des 2 professeures porteuses du projet. Nous souhaitons longue vie à cette expérience de compostage collectif en milieu scolaire.

 

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